À Caen, les étudiants de 6e année bénéficieront désormais d’un enseignement consacré au management en odontologie, destiné à mieux les préparer aux réalités de l’exercice professionnel.
Au-delà de la maîtrise clinique et technique, les jeunes chirurgiens-dentistes doivent rapidement apprendre à organiser leur activité, coordonner une équipe, communiquer, décider et gérer des responsabilités professionnelles multiples.
Comme le souligne le Dr Constance Ambroise, directrice de la faculté d’odontologie de Caen, la formation initiale doit également préparer les futurs praticiens à gérer une équipe et à assumer leur rôle de chef d’entreprise.
Cet enseignement apportera ainsi des repères structurés sur les dimensions organisationnelles, relationnelles et managériales de l’exercice : coordination avec les assistantes dentaires, clarification des rôles, gestion des priorités, communication professionnelle, délégation et posture du praticien.
Les travaux dirigés prolongeront ces apports par une approche concrète des situations de travail et permettront aux étudiants de mieux comprendre leurs modes de fonctionnement en matière de communication, de coopération et de prise de décision.
L’objectif est de rendre ces compétences non cliniques plus lisibles et directement mobilisables au moment de l’entrée dans la vie professionnelle.
« Sans ces compétences, même un excellent clinicien peut être en difficulté », rappelle le Dr Ambroise.
Conçu, développé et dispensé depuis 2008 par Rodolphe Cochet, cet enseignement exclusif s’inscrit dans les orientations européennes de l’Association for Dental Education in Europe, qui valorisent une professionnalisation globale du futur praticien.
Une évolution qui confirme progressivement la place des compétences non cliniques dans la formation initiale des chirurgiens-dentistes.
- Communiqué de presse du magazine Dentaire365 -